In deze tweedaagse workshop ontdek je hoe je jouw levensverhaal kunt gebruiken om persoonlijke en professionele groei te bereiken. We combineren biografisch leren en narratief werken op een speelse en creatieve manier. Tijdens de workshop wisselen we theoretische kennis en literatuur af met praktische oefeningen.

Narratief werken is een methode waarbij professionals het levensverhaal van hun cliënten gebruiken om aan bepaalde doelen te werken. Biografisch leren is een methode om je eigen manier van kijken te veranderen door te werken met je eigen levensverhaal. Deze workshop omvat beide benaderingen. Je leert over je eigen geschiedenis en begrijpt hoe het werken met je eigen ervaringen een waardevolle kennisbron kan zijn.

Voor meer informatie ga je naar www.hanneihlen.nl/workshop-biografisch-werken-met-eigen-ervaringen-in-werksetting/ of naar de website van Margré Knip.  

ACT is een methode die is doorgegroeid vanuit de cognitieve gedragstherapie, positieve psychologie en mindfulness. Je stelt vragen vanuit een positieve invalshoek met acceptatie voor pijn en lijden, die ook bij werk en leven horen. Door het werken met ACT ontwikkelen mensen regie op hun eigen proces en vergroot het de emotionele stabiliteit. Door energie te steken in een waardenvol werk en leven in plaats van strijd tegen stress, onmacht en pijn ontwikkelen professionals een nieuwe houding ten opzichte van pech, uitdaging, tegenslag en de beleving daarvan. Dit draagt bij aan de psychologische flexibiliteit en je persoonlijke veerkracht.

In gespreksvoering met ACT leer je hoe je je coachee, client of supervisant kan omgaan met overtuigingen, obstakels en belemmerende gedachten. De focus ligt op het gebruik maken van de eigen kracht.

Meer informatie over deze training lees je op de website van Hogeschool Windesheim.

Motiveren begint bij zorgvuldig luisteren. Vanuit autonomie en compassie leer je de drijfveren en belemmeringen kennen van de ander. Vanuit gelijkwaardigheid ontlok je motivatie om de eigen kracht en talenten in te zetten om groei en verandering in te zetten. Motiverend coachen gaat uit van gelijkwaardigheid. De theorie is overzichtelijk en goed toepasbaar.

Door je gesprekstechnieken in te zetten beïnvloed je deze motivatie en begeleid je de ander bij het leer- en veranderproces waar diegene naar toe wil. Je ontwikkelt de basishouding vanuit de theorie van motiverend coachen. Je ontdekt wat motiverend coachen kan betekenen in jouw praktijk en hoe je jouw eigen vaardigheden kunt aanvullen vanuit theorie en binnen jouw praktijk. We gaan veel oefenen met casuïstiek. Je krijgt feedback en begeleiding ten aanzien van je basishouding en vaardigheden.

Wil jij anderen ondersteunen bij hun groei? In gesprekken zet je mensen in beweging. Je hebt daarbij te maken met motivatie. Soms merk je weerstand of je merkt dat de mensen gemotiveerd zijn maar toch hun doelen niet lijken te bereiken. Motiverend coachen is een wetenschappelijk onderbouwde gespreksmethode die zich richt op duurzame (gedrags-)verandering.

Meer informatie over deze training lees je op de website van Hogeschool Windesheim.

De opleiding tot hooggevoeligheidsdeskundige (hg-deskundige) is een modulaire opleiding met een doorlooptijd van ongeveer een half jaar voor mensen die beroepsmatig met kinderen en/of volwassenen werken. Na deze opleiding voltooid te hebben, kun je jezelf hooggevoeligheidsdeskundige noemen.
Hooggevoeligheid wordt in de wetenschap erkend als een karaktereigenschap, die bij 15 tot 20 % van de mensen voorkomt. Een gevoeliger centraal zenuwstelsel ligt hieraan ten grondslag, met onder andere het gevolg dat men sneller stress ervaart. Volg de opleiding tot hooggevoeligheidsdeskundige om meer inzicht te krijgen in wat het is, hoe het werkt, en hoe je de 3 stappen van herkennen, erkennen en praktisch benaderen doorloopt, zelf en met een cliënt.

Informatie en aanmelden
Voor meer informatie over de opleiding, data en aanmelden ga je naar de website van Hooggevoelig heel gewoon.

Provocatief coachen is een nieuwe cocktail van liefde, humor en uitdaging. Vaak verrassend effectief en bovendien een goede manier om weer plezier in je werk te krijgen! De training wordt gegeven door de grondleggers van het provocatieve coachen in Nederland: Jaap Hollander en Jeffrey Wijnberg.

Informatie en aanmelden
Voor meer informatie en aanmelden ga je naar de website van IEP.

In de Introductietraining NLP maakt u kennis met NLP-ideeën en -technieken die nuttig zijn in instellingen, bedrijven en in de trainingswereld. U bent in staat om sneller verandering op gang te brengen bij uzelf en uw cliënten, zodat u betere resultaten bereikt als coach of begeleider.

Informatie en aanmelden
Voor meer informatie over de training, data en aanmelden ga je naar de website van IEP.

De Inner Academy biedt een geaccrediteerde Post Master Training in non-verbale begeleidingskunde aan, waarin de innovatieve proces methode LSRA© centraal staat. LSRA© - Lichaamssensitief Reflecteren en Anticiperen - centreert het lichaam als instrument voor onderzoek, waarneming, holding, processing, reflectie en anticipatie binnen de beroepspraktijk. Het eerste jaar wordt verdeeld over vier weekenden en legt zowel de basis op het niveau van individueel (bege)leiderschap als ook op team- en groepsniveau. Het doel is om belichaamd te leren (bege)leiden in een wereld waarin het Niet weten steeds meer centraal komt te staan.

De LSRA-training is een Post Master en Alumni Training, aanbevolen door de Master Begeleidingskunde Hogeschool Rotterdam en Nijmegen

Als ik blijf doen wat ik altijd deed, blijf ik krijgen wat ik altijd kreeg

In deze workshop kun jij vanuit systemisch perspectief onderzoeken wat voor jou ‘begeleiden’ is en wie jij als ‘begeleider’ bent. Hoe ben jij in relatie met degene(n) die jij begeleid, of dat een individulel klant is, een groep of team in een organisatie? Wij maken voelbaar welk effect wij op elkaar hebben. Wat is mijn invloedssfeer in die relatie? Wat doe ik onbewust en wat is daarvan het effect op de ander? Wat is het effect van de ander op mij?Ben ik speler of speelbal in het contact? Hoe kan ik bewust vorm geven aan relaties in begeleidingswerk: coaching, supervisie, teamcoaching, organisatiebegeleiding?

Voor supervisoren en werkbegeleiders.

Supervisie is steeds vaker een belangrijk onderdeel van de werkpraktijk en van opleidingstrajecten. De supervisor of werkbegeleider heeft nood aan specifieke deskundigheid en methoden om de supervisant opnieuw op weg te helpen, te inspireren of om zijn professioneel handelen te bevorderen. Tijdens deze dag staan we stil bij een aantal narratieve en systemische principes die als leidraad kunnen dienen voor het begeleiden van de supervisie. 

Leden ontvangen 10% korting.

Informatie en aanmelden
Voor meer informatie over de training, data en aanmelden ga je naar de website van de Interactie Academie. 

Deze workshop gaat over de plek van lichaam en bewegen in begeleidingssituaties. Centraal staat het vergoten van lichaamsgewaarzijn van de supervisor/begeleider in relatie tot de supervisant(en). Door middel van verschillende werkvormen en een ‘interventionele’ voordracht, wordt stil gestaan bij de ‘lijfelijke reacties’ van de deelnemers.

Vaak neigen begeleiders ernaar om aan dergelijke reacties pijlsnel betekenis te geven en ‘professioneel’ te reageren. In deze workshop staan we stil bij hoe je lijf reageert op de voordracht. Onderzocht wordt wat primaire lijfelijke reactie willen uitdrukken. We onderzoeken wat er bij de deelnemers in interactie met de workshopleider en in onderlinge interactie plaatsvindt.

Voor wie is de training/workshop geschikt? Voor supervisoren en supervisoren in opleiding die geïnteresseerd zijn in lichaamsgericht werken. Nieuwsgierigheid naar psychodynamische aspecten van begeleiding is onmisbaar.