Dit artikel biedt inspiratie voor het verkennen van hoe u kennis opdoet en samen met anderen onderzoek doet, aan de hand van zes sociaalwetenschappelijke benaderingen.

Dit artikel laat zien hoe de waarderende benadering en supervisie elkaar als methode kunnen versterken.

Bij intervisie staat collegiale ondersteuning bij de werkuitvoering centraal. In dit artikel wordt deze methodiek beschreven.

Iedere begeleidingskundige heeft te maken met motivatie en zingeving. Motivatie is dat wat ons in beweging zet en zingeving is dat wat ons in leven houdt. Dat klinkt groots en dat is het ook.

Dit artikel beschrijft wat kan bijdragen aan de motivatie voor intervisieleren van begeleidingskundigen in een langlopende intervisiegroep.

‘Bijna twaalf jaar geleden stond ik in mijn spiksplinternieuwe toga mijn oratie te houden: een hoogtepunt in mijn wetenschappelijke loopbaan’, vertelt de auteur in haar bijdrage.

Wie zich bezighoudt met zingeving, komt zeker in aanraking met het werk van Maria van de Muijsenbergh. Zij is als straatdokter bekend om haar inzet voor goede zorg voor iedereen in ons land.

Ervaringsleren, motivatie en spiritualiteit kunnen elkaar, als een zoeken naar uiteindelijke zingeving, versterken en verdiepen.

‘Afgelopen jaar kwam mijn droom uit: het ontwikkelen van een vernieuwende supervisoropleiding. Toen ik zelf de opleiding tot supervisor volgde, had ik dit nooit voor mogelijk gehouden’.

Motivatie is dat wat mensen in beweging zet. Bij veranderen, leren, groeien en ontwikkelen speelt motivatie altijd een rol.

‘Iedere werkdag moet ik piepvrij door de detectiepoort. Dit geldt voor iedereen, het irriteert mij daarom nooit’, aldus de auteur over haar werk in een penitentiaire inrichting.

Binnen de medische wereld wint intervisie steeds meer terrein.

Onder het ambitieuze motto ‘Leersupervisie 2.0’ kwamen leersupervisoren van de LVSC op 11 november 2023 bijeen voor een studiedag in Amersfoort.

Op 11 april 2024 vond in Ede het LVSC-congres ‘Oog voor organisaties’ plaats.

In dit nummer lees je wat krapte in zorg en welzijn van begeleidingskundigen vraagt in de begeleiding van professionals en de organisaties waarin zij werken.

Naar aanleiding van de recente ontwikkelingen in de zorg houdt de auteur een pleidooi voor een nieuw concept van kwaliteit dat dynamisch en pluralistisch is en moreel van aard.

In de serie De Opleider vertellen begeleidingskundigen over hun ervaringen met onderwijs. Dit keer komt specialist ouderengeneeskunde Paul Geelen aan het woord.

In dit artikel gaan de auteurs in op het herkennen van morele kwesties in een complex speelveld en de mogelijke bijdragen van begeleidingskundigen voor mensen die in de zorg werken.

In de wereld van de gezondheidszorg is Machteld Huber een bekende naam met het door haar ontwikkelde model van positieve gezondheid.